среда, 2 апреля 2014 г.

Kokkuvõtted


1). Kuidas lähenesid antud teemale?   
Mina kuulasin Helen Puksandi kursus "Erivajadustega õppija", ning teadsin juba mis õppijad need on, millised probleemid võivad tekkida nende õpetamisega. Kuna olen ikkagi informaatika õpetaja, siis olen registreerunud sellele kursusele teadlikult. Ning tahaksin teada kuidas erivajadustega inimesed tulevad toime infotehnoloogiaga. Kursuse jooksul sain aru, et kunagi tõsiselt ei mõelnud kuidas erivajadustega inimesed elavad meie IT-ajas. Ning jäin kursusega väga rahule.

2). Kas tutvusid lisamaterjalidega antud teema juures?  
Lisamaterjalidega kahjuks ei tutvunud. Peaaegu kõik nad on inglise keeles, sellepärast ma püüdsin leida venekeelseid materjale. Aga kahjuks pean tunnistama, et vene Internet selle teema kohta on väga vaene. Ja Eesti infotehnoloogia areng on palju parem kui vene.

3). Kuidas tööd organiseerisid?  
Tööd organiseerisin halvasti. On ilmunud probleemid ajajuhtimisega. Postitused ei jõudnud õigeaegselt üles, ja mul on väga häbi selle eest.

4). Kas otsisin ise veel materjali juurde? 
Peamiselt ma püüdsin leida venekeelseid allikaid, et parem teemat saada aru. Kui ma kirjutasin 4.ülesanne, siis leidsin huvitava raamatu "Arvuti erivajadustega inimestele jaoks" Gleb Senkevichi. Kogu raamat on pühendatud arvuti kasutamisele erivajadustega inimestega. Kirjutatakse kuidas alla süsteemi laadida, et nägemispuuetega ja kuulamispuuetega inimesed saaksid arvuti kasutada. Spetsiaalsed vidinad on ka kirjeldatud. 

5). Soovitusi teistele õppijatele? 
Planeeriga oma aja õigesti! Kursus on väga huvitav ja hästi struktureeritud. Juba algusest on teada mis on vaja teha. Materjal on aru saadav ja ülesandade sooritamiseks on kõik olemas tekstis. Sellepärast ainult on vaja oma aega organiseerida ja see kursus muutub rõõmuks.

вторник, 1 апреля 2014 г.

Ülesanne 6


Sotsiaalne võrgustik Odnoklassniki

www.odnoklassniki.ru (www.ok.ru) on sotsiaalvõrgustik, mille esialgne siht oli oma klassikaaslaste leidmine. Tänapäeval selles portaalis võib leida samuti oma ülikoolikaaslasi, kaastöötajaid, polgukaaslasi jne. Kasutajate arv on umbes 250 mln inimest. (1)

Igal kasutajal on oma põhifoto, mida näevad kõik teised kasutajad kui ta suhtleb nendega. Ainsaks piiranguks on see, et sellel fotol peab olema kasutaja ise. Ei tohi kasutada teiste inimeste fotosid või muid pilte, sest moderaatorid kustutavad need ära. Tavaliselt kasutajanimeks võetakse oma päris nimi, sest vastasel juhul inimese tuttavatele on raske teda leida.

Oma pealehel kasutaja alati näeb, kes tema sõpradest on võrgus ja kes ei ole. Teisi staatuseid ei eksisteeri.

Selles sotsiaalvõrgustikus erinevate suhete tüüpe ei ole. Eksisteerib ainult kaks varianti: sõber või võõras inimene. Iga sõbra kohta on võimalik näidata kas ta on sinu jaoks sugulane /parem sõber/kolleeg/ klassikaaslane/ kursusekaaslane või ajateenistusekaaslane. See grupeering võib olla kasulik oma fotode jagamisel – võib märkida kes saab vaadata sinu fotod.

Suhtlemine toimub üldiselt sõnumite abil. On võimalik ka „helistada“ ja rääkida kaamera ja mikrofoni abiga.

Rühmad tekivad üldiselt kahte moodi. Esimene liik on inimesed, kes kunagi kuskil õppisid, töötasid või puhkasid koos. Teine liik on huvirühmad, kuhu kuuluvad inimesed sarnaste hobidega. Rühmad olevad nii avatud kui suletud.

Kõige suurem rõhk on tehtud fotopiltidega jagamisele ja selleks on loodud laiad võimalused. Samuti tihti jagatakse muusikat, video, linke ja muud kasulikku infot.

2013. aastal sotsiaalvõrgustik "Odnoklassniki" oli adapteeritud erivajadustega inimestele jaoks. m.ok.ru adressil on tootmisse juurutatud spetsiaalne märgistus WAI-ARIA standardi järgi. See tegi veebilehe loetavus spetsiaalse tarkvaraga (screen-reader) inimestle kellel puudub nägemis või osalise pimedusega. Samuti veebileht oli adapteeritud, et võiks juhtida ainult klaviatuuriga ilma hiireta. See oli tehtud inimestele, kellel on motoorika probleemid. (2)



(1) http://ru.wikipedia.org/wiki/Odnoklassniki 
(2) http://corp.mail.ru/ru/press/releases/8830/

Ülesanne 5  


Veebileht: http://www.tlu.ee/~mgru/haridustjaerivajadus/
Autor: Mihhail Gruzdev

Veebileht on pühendatud ühele videomängule nimega "Perspective", mis on arendatud ühe ülikooli õpilaste poolt kus nemad on väga edukalt kombineerinud 2d ja 3d elemente.

Veebilehe esmamulje on väga positiivsed. Kohe on näha, et tegemist inimesega, kes veebilehe koostamisega on väga tuttav. Veebileht näeb professionaalselt välja.

Koosneb neljast leheküljest (avalehe arvestades). Olemas pildid, viimasel leheküljel on olemas ka video. Kasutanud üldine css fail, mida annab üldsätted. Igal leheküljel olemas pilt. Veebilehe struktuur on lihtne ja arusaadav.

Valideerides W3C validaatoriga vigu ei leitud.
Valideerides WAVE validaatoriga igal lehel leiti vigu. Kõik nad on seotud piltide alternatiivteksti puudumisega.